教书育人2024年01期_最新目录_教书育人

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教书育人2024年01期

卷首
多措并举提高课后服务含金量郑梅;张学炬;
教育观察
数学成绩“两极分化”端口前移的原因及对策梁长周;
廉洁教育融入小学思政课建设的思考蔡风义;
探索创新
基于“文本特质”的语文学习“远距离迁移”汪娴;
指向学科核心素养培养的初中道德与法治命题研究耿莲娟;
小学语文识字教学应达到的四重效果刘佳佳;
本期话题_中小学劳动教育的“思”与“行”
双减背景下劳动教育困境分析及一体化建设的探索与实践常生;
劳动教育跨学科融合的实践路径陈燕贞;
高中化学校本课程中融合民族特色文化的劳动教育实践研究——以黔南地...罗丹;
师生心理
中国传统文化对中学生生命意义感形成的价值指向和积极作用杨静瑶;
指向“有恒”品格锤炼的心理健康教育方咪;
依托体育课堂提升中小学生心理健康素质黄顺美;
教师发展
农村教师乡土情怀失落的原因与重塑路径朱伟;胡恒钊;文丽娟;
教育生态学视角下乡村教师韧性发展的现实困境及应对策略彭旭;

学科教学_实践与展示
小学语文古诗词教学中对学生审美素养的培养杨婧凤;
小学数学复习教学中思维导图教学模式的应用吴学芬;
核心素养视域下英语整本书阅读教学探索钱慧;
适应中考改革的初中美术融合教学——以江苏省中考改革为例马爱萍;
学科教学_交流与反思
统编版与人教版高中语文教材课后习题对比分析——以《故都的秋》为例周依诺;
整体化视域下的小学英语阅读复习课教学陈金叶;
疑·辨·悟：打造初中道德与法治思辨课堂仲小丹;
核心素养视域下小学音乐教学表现性评价探究胡英青;
班主任
班级管理中需求层次理论运用分析沙莎;
高中班级管理中的疏导教育张福明;

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