教书育人2024年19期_最新目录_教书育人

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教书育人2024年19期

卷首
搞好“校本建设”要厘清何谓“校本”严艳霞;
教育观察
中小学职业启蒙教育路径探析——基于社会生态系统理论王梦云;龚珂欣;
劳动教育中体验的真实性探寻胡佳慧;
探索创新
小学语文作业设计的开放性、融合性与动态性周亮;
小学体育教学中民间传统项目的融入与优化钱旺;
幼儿园一日生活中劳动教育的融入林丹华;邵明星;
本期话题_小学语文“学习任务群”教学的思考与实践
学习任务群在小学语文单篇文本中的设置与践行徐小婷;
小学语文单篇文本教学中践行学习任务群的目标定位、框架结构与宏观归旨吴自然;
小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学实施路径——以部编版五...赵丽萍;
师生心理
音乐心理剧在中小学心理健康教育中的应用苏金连;张振宇;张孟诗;
初中语文教学中学生交往能力的培养与学生心理健康教育俞存炎;
探究模式在心理健康教育中的应用王炀;
教师发展
教育家精神：新时代青年教师的成长灯塔袁亮;徐鑫梦;
新高考对高中语文教师素养的新要求吉丽;

小学信息科技教师专业发展的路径选择马袁;
学科教学_实践与展示
活用支架：依托统编版小学语文教材习作板块提升学生表达能力李雨寰;
“大概念”统摄下数学“单元整体”构建与教学实践李松云;
无痕体验：小学“道德与法治”课程的深度育人实践许畅;
现象学视域下小学美术欣赏教学杨杨;
学科教学_交流与反思
适应新课标的小学语文阅读思维训练“三策”马巧君;
有机融通：指向“应用意识”的数学教学胡婷婷;
小学道德与法治课程实践育人“三端发力”的路径研究龚勇;
基于STEAM理念的初中生物实验教学韦龙菊;
班主任
提升小学班主任德育工作效率的“三新”路径江舜巧;
网络时代小学班主任班级管理中的德育渗透王喜甲;

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