教书育人2024年14期
- 教育视点
- 政策工具视角下我国中考体育政策文本研究孙长良;
- “五育”融合背景下“荣誉称号”的设立与评价规范严艳霞;
- 校长圆桌_本期话题：校长领导力及其发挥
- 教育家型预备校长领导力：内涵、成长需求及培养路径卢佳红;韩丹丹;张春平;
- 小学校长领导力与学校管理效能提升宣嫣红;
- 人文校长 专业校长 魅力校长：小学校长彰显学校管理领导力的三重角色吴定河;
- 治校方略
- 基于人本理念的小学德育管理路径徐瑾;
- 强化文化育人功能的中小学国学教育策略王慧荣;
- 实案例谈
- 打造提升教师专业能力的融合教育教师团队——以教师专业能力提升项目...王洪生;周中亮;陈云云;
- 校园文化视域下的和润德育实践路径——以甘肃省兰州市七里河区崔家崖...王萍;
- “内知”成人：文化印记下小学融创课程建设——浙江省宁波市鄞州区五...鲍淑琴;吴怡;
- 学生管理
- 面对新高考“3+1+2”模式选科挑战的班级管理与心理健康教育研究唐赵义;
- 基于陶行知教育思想的小学生抗逆力提升研究徐敏芝;
- “五育”并举视域下的小学生劳动教育张丹丹;
- 教研管理
- 智慧教育平台赋能中小学校本研修提质增效谢小伟;汪文华;
- 小学教研管理的困境及信息化路径选择王志忠;
- 磨课：教科研训一体化实践探索沈慧;汪明峰;
- 教师管理
- 学生的深度学习与教师的专家思维侯志中;
- 教师队伍内生机制建设的思考与实践施晓红;
- 消除教师职业倦怠的教学新鲜感培养郭娟;于少华;
- 课堂聚焦
- 小学语文课程审美教育的四个维度李妍彦;
- 适应新高考的高中历史课堂教学高效性研究龙祥梅;
- 高中化学课堂教学中问题导学法的应用付金堂;刘焕成;
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- 中小学校如何编制课程实施规划凌宗伟;
- 各地要闻--
- 热点微评--