教书育人2024年11期
- 教育视点
- 祛魅与存真：人工智能赋能教育之技术迷思与破解之术覃延鑫;李福灼;
- 课后服务助力小学“五育”的进阶路径尹平;
- 多学科融合：指向区域劳动课程的开发戴光会;
- 校长圆桌_本期话题：大中小学思政一体化
- 大中小学思政一体化衔接的现状、问题及突围许翠芳;彭继裕;
- “两个结合”一体化融入大中小学思政课的三维探析郭灿;
- 基于项目式学习的“大中小思政课一体化”实践教学研究杜益;
- 治校方略
- 提高小学学校管理有效性的工作原则、实现路径与保障措施刘长春;
- 科研兴校：构建服务式校本科研管理机制徐守军;
- 以内涵式发展为导向促进学校内外部资源的整合与优化陈万军;
- 新课标下九年一贯制学校的教学管理困境与优化路径李永强;崔榕泰;
- 实案例谈
- 高质量文化建设为学校高质量发展注入“五力”的实践与反思——广东省...唐长远;
- 依托地域文化资源的育人方式变革——江苏省苏州市吴江区七都小学太湖...朱振娟;李峰华;
- 学生管理
- 中小学生党史学习教育的价值与路径周鑫蔚;程先国;
- 基于中小学生理想信念教育现状调查的若干思考郭淑琴;石明晶;
- “责任文化”视域下的中学生养成教育邱伟伟;
- 自育·互惠·立范：高中生德育新样态的探索与实践徐辉章;
- 教研管理
- 课题研究：提升中小学高层次教师教研贡献力的重要抓手吴维焕;
- 组织理论视角下的学科教研组建设杨宝山;
- 小班化管理背景下教研的突围与优化韩正军;张家丽;
- 教师管理
- 构建“研训导一体化”模式，促进区域教师专业成长游孙瑛;陈华忠;
- 新课标下提升青年教师教学胜任力沈东凡;
- 课堂聚焦
- 活力 张力 合力：打造基于素养导向小学语文课堂的三个关键付巧云;
- 基于政治认同核心素养培育的高中思政课议题式教学杨英;
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- 把无关社会事务挡在校园之外金志峰;
- 各地要闻--
- 热点微评--