教书育人2024年05期
- 教育视点
- 中小学生理想信念教育的“四化”育人实践沈姣婷;
- “双减”背景下小学家校社协同育人困境与突破王光华;
- 中学美育中“寓美于教”的综合施策吴玲;
- 校长圆桌_本期话题：关于“五育”并举的落实
- 教师、管理、教学：基于“五育”并举的中学人才培养三重路径杨文养;
- “五育”融合促成小学高质量发展张武杰;
- 高中班级管理中落实“五育”并举的价值与方法袁亮;
- 非遗项目文化传承与小学“五育”深度融合的实践与探索——福建省闽南...陈松信;黄永泉;洪纯纯;
- 治校方略
- 双重关怀：人文关怀用于学校管理的价值分析李明;
- 县域中学培养拔尖创新人才的基本原则与实施路径胡光;
- 家校社协同视角下的小学德育创新朱敏彦;
- 实案例谈
- 基于“双驱动+二二六”模式的高中拔尖创新人才培养——以广州大学附属...周弋林;
- 多维度 全资源 小学红色教育实践——以哈尔滨市经纬小学校为例王悦秀;
- “育人似荷，树人达己”理念下的校园文化建设探究程国胜;
- 学生管理
- 从认识到体验：高中生生命教育方法举隅刘志伟;
- 以“五为”理念培养小学生规则意识的路径选择王丽佳;
- 教研管理
- 体验式教学与乡村教育优质化李霞;
- 小学语文信息化资源的开发与应用韦大美;
- 红色故事有声课程的开发途径与拓展实践熊丹;
- 教师管理
- 乡镇中小学青年教师流动现象、原因及对策分析赵艳君;
- 三级教研联动：教师实践性知识水平提升的新路径王兰;刘杰;
- 基于教师成长的“教学研评一体化”送课下乡实施路径张强;
- 课堂聚焦
- 以高中语文古诗词教学助力学生写作能力提升孙彦峰;王佳鑫;
- 核心素养背景下初中英语词汇主题语境教学探究左东霞;
- “五育”并举视角下高中心理课堂教学实践阮灵惠;
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- 确保校园食品安全水平一直在线李健;
- 各地要闻--
- 热点微评--